眾所周知的建國(guó)偉人毛澤東，1893年12月26日出生于韶山?jīng)_。少年時(shí)期的生活與經(jīng)歷對(duì)他日后的成長(zhǎng)有很大影響，讀了《少年毛澤東》這本書(shū)后，我對(duì)他也有了更多的了解。

年幼時(shí)的毛澤東便很聰慧，四歲就能安靜地在私塾里跟著長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)，將《千字文》、《神童詩(shī)》等熟背于心。他還能把詩(shī)詞文律的知識(shí)學(xué)以致用，有一次看了舞獅表演后脫口而出小詩(shī)一首《應(yīng)舞獅》，讓父親驚訝不已。

在山里長(zhǎng)大的毛澤東也是個(gè)調(diào)皮的孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)，他的個(gè)性也越來(lái)越鮮明，他的性格中有些小倔強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)，敢作敢當(dāng)。有一次私塾里的鄒先生外出吃生日酒，讓同學(xué)們自習(xí)讀書(shū)不要亂跑，毛澤東覺(jué)得悶在教室讀書(shū)太無(wú)聊了，便帶領(lǐng)同學(xué)們出去動(dòng)動(dòng)筋骨，下河游泳。雖然有些同學(xué)不會(huì)游泳，但是毛澤東教得有模有樣，大家玩得很開(kāi)心。等鄒先生回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)他們擅自外出，還沒(méi)等發(fā)問(wèn)，毛澤東就主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)“是我?guī)Т蠹页鋈サ?！”鄒先生把狀告到了毛澤東父親那里，毛澤東寧愿跑到山里躲了一夜，也不愿回家承認(rèn)錯(cuò)誤。

毛澤東雖然倔強(qiáng)，但內(nèi)心非常善良，經(jīng)常助人給別人帶來(lái)溫暖。有一次秋收時(shí)趕上了一場(chǎng)傾盆大雨，大家都急忙搶收自家的稻谷，但是毛澤東卻跑到鄰居佃戶毛大娘家?guī)兔Α８赣H責(zé)怪他看著自家的稻谷遭雨泡，卻跑到別家行善事，他卻說(shuō)自家稻谷多得是，但是毛大娘家已經(jīng)很窮，稻谷泡了就沒(méi)東西吃了。

讀了這些小故事我深受感動(dòng)，他的家境相比周?chē)従觾?yōu)越一些，從小接受教育的機(jī)會(huì)也多一些，但是他從未顯擺過(guò)優(yōu)越感；樂(lè)于分享自己的學(xué)識(shí)和技能，遇到困難時(shí)也能設(shè)身處地地為他人著想，幫助他人共度難關(guān)。

十幾歲時(shí)，毛澤東去了湘鄉(xiāng)中學(xué)，在這里結(jié)識(shí)了老師賀先生。除了課本知識(shí)的教導(dǎo)外，賀先生還經(jīng)常與毛澤東討論歷史發(fā)展，國(guó)家危難及民生存亡的問(wèn)題。這些交流對(duì)毛澤東觸動(dòng)很深，他認(rèn)為清政府已無(wú)能領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家，年青一代要奮斗崛起，踏著革命烈士的足跡奮勇向前，改變舊歷史，復(fù)興新中國(guó)。

讀完這本書(shū)，我非常欽佩毛澤東的學(xué)習(xí)精神，也很認(rèn)同他的志向。我明白了讀書(shū)的真正意義在于學(xué)以致用，我們要不讀死書(shū)，從書(shū)本中蘊(yùn)育情懷，帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)。我們身處不同的時(shí)代，我的志向雖無(wú)法高遠(yuǎn)到復(fù)興國(guó)家，但是我通過(guò)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，把學(xué)到的本領(lǐng)和技能運(yùn)用于建設(shè)國(guó)家，也能為家人的生活和祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)有價(jià)值的力量。

編者注：該文為第十六屆全國(guó)青少年冰心文學(xué)盛典優(yōu)秀作品