深圳新聞2024年6月19日訊（記者 王茜）6月14日，自貢市教育科學(xué)研究所在大安區(qū)廣華山小學(xué)，舉辦美育浸潤(rùn)?quán)l(xiāng)村振興跨省音樂名師工作室聯(lián)合教研音樂學(xué)科專場(chǎng)，深圳市戴智名教師工作室受邀赴自貢市送教。
本次活動(dòng)由自貢市教育科學(xué)研究所主辦，自貢市大安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校以及廣華山小學(xué)校承辦，廣東省“粵派名師”戴智音樂學(xué)科工作坊暨深圳市戴智名教師工作室主持人戴智，工作室副班長(zhǎng)夏志宸，自貢市各區(qū)音樂教研員、各區(qū)名師工作室主持人及全市音樂教師共同出席參加。
名師引領(lǐng) 浸潤(rùn)課堂
廣東省“粵派名師”戴智音樂學(xué)科工作坊暨深圳市戴智名教師工作室主持人戴智現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示五年級(jí)音樂欣賞課《對(duì)花》。
課堂上，戴智以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，通過分層設(shè)計(jì)和層層追問，從“激趣”——舞蹈律動(dòng)“引對(duì)花”，“探趣”——聽辨音色“賞對(duì)花”，“創(chuàng)趣”——百花盛開“舞對(duì)花”，“得趣”——文化浸潤(rùn)“品對(duì)花”，用大單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)思維呈現(xiàn)工作室新音樂課堂教學(xué)模式，既增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂主題的識(shí)記以及對(duì)樂器的了解，又激發(fā)了學(xué)生的興趣動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)和思維推理，讓學(xué)生在層層遞進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐中積累音樂素養(yǎng)，養(yǎng)成縱向欣賞音樂的習(xí)慣，整節(jié)課里音樂無痕地通過聽覺浸潤(rùn)到學(xué)生的心靈深處。
來自自貢市大安區(qū)回龍鎮(zhèn)中心小學(xué)的音樂教師趙旺現(xiàn)場(chǎng)展示四年級(jí)戲劇課《甘灑熱血寫春秋》。她首先運(yùn)用情景表演激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每一位學(xué)生都沉浸在表演中；在學(xué)唱環(huán)節(jié)中，她通過多次聆聽的方式解決本課難點(diǎn)京劇“拖腔”唱法，通過戲曲表演的“唱、念、做、打”完整呈現(xiàn)京劇唱段，最后課程內(nèi)容延伸到生活，傳達(dá)了一種豪邁、激昂、崇高的精神境界和人生態(tài)度。
名師分享 行穩(wěn)致遠(yuǎn)
戴智還為大家?guī)怼缎抡n程背景下SECG 以“趣”賦能新音樂課堂教學(xué)模式的實(shí)踐探索》專題分享。他從模式的萌芽、模式的融合、模式的設(shè)計(jì)、模式的深度和模式的效應(yīng)等五個(gè)維度展開，詳細(xì)介紹了該模式的發(fā)展歷程和實(shí)踐應(yīng)用。獲得了參會(huì)老師的一致好評(píng)與贊賞。
夏志宸作《暢響古韻，以詩為媒——中小學(xué)古詩詞與歌曲的融合探索》專題分享。他從古詩詞與歌曲融合的價(jià)值與意義、融合的現(xiàn)狀、融合的路徑以及融合的建議四個(gè)維度展開，系統(tǒng)地闡述了古詩詞與歌曲融合的重要性和實(shí)踐方法。夏志宸的分享立足于青年教師的視角，通過古詩詞與歌曲的融合浸潤(rùn)課堂，讓學(xué)生更深入地領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信和認(rèn)同感。
自貢市音樂教研員正高級(jí)教師李宏對(duì)戴智所發(fā)揮的示范引領(lǐng)予以了高度贊譽(yù)，她說，戴智的課例以及分享極具高度、深度與廣度，始終秉持在專業(yè)引領(lǐng)、精神助推以及環(huán)境潤(rùn)澤中為名優(yōu)教師的專業(yè)成長(zhǎng)賦予能量。
此次戴智名教師工作室的跨省之旅，不僅標(biāo)志著工作室首次邁出廣東的嶄新步伐，還是一次城鄉(xiāng)音樂教師間深度對(duì)話、思想碰撞與智慧交融的盛會(huì)，展現(xiàn)了戴智名教師工作室在推動(dòng)教育進(jìn)步、促進(jìn)文化交流方面的示范引領(lǐng)。為兩地教育資源的共享、教育均衡發(fā)展的推動(dòng)注入了新的活力。
（本文圖片由活動(dòng)方提供）