深圳新聞2024年6月19日訊（記者 王茜）6月14日，自貢市教育科學研究所在大安區(qū)廣華山小學，舉辦美育浸潤?quán)l(xiāng)村振興跨省音樂名師工作室聯(lián)合教研音樂學科專場，深圳市戴智名教師工作室受邀赴自貢市送教。
本次活動由自貢市教育科學研究所主辦，自貢市大安區(qū)教師進修學校以及廣華山小學校承辦，廣東省“粵派名師”戴智音樂學科工作坊暨深圳市戴智名教師工作室主持人戴智，工作室副班長夏志宸，自貢市各區(qū)音樂教研員、各區(qū)名師工作室主持人及全市音樂教師共同出席參加。
名師引領 浸潤課堂
廣東省“粵派名師”戴智音樂學科工作坊暨深圳市戴智名教師工作室主持人戴智現(xiàn)場教學展示五年級音樂欣賞課《對花》。
課堂上，戴智以任務驅(qū)動為導向，通過分層設計和層層追問，從“激趣”——舞蹈律動“引對花”，“探趣”——聽辨音色“賞對花”，“創(chuàng)趣”——百花盛開“舞對花”，“得趣”——文化浸潤“品對花”，用大單元主題教學設計思維呈現(xiàn)工作室新音樂課堂教學模式，既增強了學生對音樂主題的識記以及對樂器的了解，又激發(fā)了學生的興趣動力，引導學生深度學習和思維推理，讓學生在層層遞進的教學實踐中積累音樂素養(yǎng)，養(yǎng)成縱向欣賞音樂的習慣，整節(jié)課里音樂無痕地通過聽覺浸潤到學生的心靈深處。
來自自貢市大安區(qū)回龍鎮(zhèn)中心小學的音樂教師趙旺現(xiàn)場展示四年級戲劇課《甘灑熱血寫春秋》。她首先運用情景表演激發(fā)學生學習興趣，讓每一位學生都沉浸在表演中；在學唱環(huán)節(jié)中，她通過多次聆聽的方式解決本課難點京劇“拖腔”唱法，通過戲曲表演的“唱、念、做、打”完整呈現(xiàn)京劇唱段，最后課程內(nèi)容延伸到生活，傳達了一種豪邁、激昂、崇高的精神境界和人生態(tài)度。
名師分享 行穩(wěn)致遠
戴智還為大家?guī)怼缎抡n程背景下SECG 以“趣”賦能新音樂課堂教學模式的實踐探索》專題分享。他從模式的萌芽、模式的融合、模式的設計、模式的深度和模式的效應等五個維度展開，詳細介紹了該模式的發(fā)展歷程和實踐應用。獲得了參會老師的一致好評與贊賞。
夏志宸作《暢響古韻，以詩為媒——中小學古詩詞與歌曲的融合探索》專題分享。他從古詩詞與歌曲融合的價值與意義、融合的現(xiàn)狀、融合的路徑以及融合的建議四個維度展開，系統(tǒng)地闡述了古詩詞與歌曲融合的重要性和實踐方法。夏志宸的分享立足于青年教師的視角，通過古詩詞與歌曲的融合浸潤課堂，讓學生更深入地領略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強文化自信和認同感。
自貢市音樂教研員正高級教師李宏對戴智所發(fā)揮的示范引領予以了高度贊譽，她說，戴智的課例以及分享極具高度、深度與廣度，始終秉持在專業(yè)引領、精神助推以及環(huán)境潤澤中為名優(yōu)教師的專業(yè)成長賦予能量。
此次戴智名教師工作室的跨省之旅，不僅標志著工作室首次邁出廣東的嶄新步伐，還是一次城鄉(xiāng)音樂教師間深度對話、思想碰撞與智慧交融的盛會，展現(xiàn)了戴智名教師工作室在推動教育進步、促進文化交流方面的示范引領。為兩地教育資源的共享、教育均衡發(fā)展的推動注入了新的活力。
（本文圖片由活動方提供）