深圳新聞網(wǎng)2024年4月15日訊（記者 何亞南 通訊員 羅倩）日前，中國教育學會副會長、陶行知國際研究中心主任、“生活·實踐”教育共同體發(fā)起者和總負責人周洪宇教授蒞臨龍華中心小學調(diào)研指導。當天，學校被授予深圳市“生活·實踐”教育實驗學校，成為全市被授予此榮譽的13所小學之一。
此次同行的還有中國陶行知研究會“生活?實踐”教育專委會副秘書長陳光春，深圳市陶行知研究會原常務(wù)副會長兼學術(shù)委員會會長李庚靖，深圳市螺嶺教育集團原總校長杜小宜，深圳市龍華區(qū)教育科學研究院副院長朱美健，深圳市龍華區(qū)教育科學研究院教師發(fā)展研究部部長劉洪翔。
在龍華中心小學校長李曉桃、行政團隊及紅領(lǐng)巾通訊社的學生代表陪同下，周洪宇一行參觀了學校育人環(huán)境，聽取了講解員們關(guān)于學校發(fā)展歷程、校園文化、特色品牌等方面的詳細介紹。學校立足得天獨厚的豐厚歷史文韻，積極探索生活教育，推動實踐育人，引導學生主動學習，促進學生全面發(fā)展。周洪宇一行對學校積極傳承與踐行行知精神給予高度評價。
在學校校史館，李曉桃、全體行政及科級組長與周洪宇一行展開進一步的交流。李曉桃就學校的校園文化建設(shè)以及“生活·實踐”教育的開展，進行詳細介紹，并做社會主義核心價值觀項目成果匯報。
李庚靖首先強調(diào)了項目與國家大政方針緊密結(jié)合的亮點，并建議在研究背景和問題剖析階段更加緊密地圍繞中央文件精神，突出研究的創(chuàng)新點，挖掘和展現(xiàn)項目的獨特價值和意義。
陳光春指出，項目團隊在后續(xù)研究中需要更加聚焦在少先隊組織育人和工作室團隊育人方面的鮮明成果，如體系、框架、評價模式等，對關(guān)鍵問題進行更深層次的探討和分析，以提高研究的深度和質(zhì)量。
杜小宜對學校的德育工作成效給予肯定，并建議后續(xù)研究應(yīng)繼續(xù)圍繞陶行知的“生活教育”理論，緊密結(jié)合“社會主義核心價值觀”建構(gòu)育人體系，通過具體案例來豐富項目成果。
最后，周洪宇對學校濃厚的行知文化、鮮明的辦學理念、辦學特色予以充分肯定，認為學校社會主義核心價值觀項目特色鮮明、內(nèi)涵豐富、亮點突出，值得學習借鑒。同時，他也對學校未來“生活·實踐”教育方向給予了指導性意見。
未來，龍華中心小學將不斷探索育人新樣態(tài)，將陶行知先生的教育理念進一步融入實踐中，踐行“立真教育”理念，培育五育并舉、立真向上的立真少年，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者和忠實實踐者。
（本文由龍華中心小學供圖）