讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2023年2月10日訊（記者 曹園芳 實習生 孫祎蔚）2023年全國教育工作會議提出“要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書”。一年之計在于春，春天的美好，不僅在于春水初生，春林初盛，更在于校園里求索的眼神、瑯瑯的書聲。新學期伊始，省級閱讀推廣人、深圳市桂園中學黨總支副書記、高級教師陳冬平特別整理了其在寒假中閱讀的書籍，并從中選出6本好書向師生及家長推薦。
一、《中國古代思想史論》
出版社：生活·讀書·新知三聯(lián)書店
作者：李澤厚
本書為李澤厚系列中國思想史論中的一本。它以專題的形式，講述中國古代思想史家和流派，分析和探究了孔子、墨子、孫子、老子等思想家，秦漢思想、莊玄禪宗、宋明理學等思想流派以及“經(jīng)世觀念”“中國智慧”等中國文化特質(zhì)，有助于讀者在總體上把握中國古典思想史。
二、《古典的春水——潘向黎古詩詞十二講》
出版社：人民文學出版社
作者：潘向黎
審美是語文核心素養(yǎng)里的一項重要內(nèi)容。本書在講析古典詩詞的同時傳播優(yōu)秀文化，是文學鑒賞與美育教育的結(jié)合體，將中國古典詩詞解得切，講得美，析得妙。該書也曾獲第四屆鍾山文學獎，多角度展現(xiàn)了人生的普遍性和個人感受的獨特性。可謂學識與妙悟融合，靈心與文心共振。
三、《閱讀蘇軾》
出版社：北京大學出版社
作者：朱剛
本書是作者為蘇軾寫的一本小傳，兼有蘇軾詩詞、散文等經(jīng)典名篇的賞析，名家論蘇軾和蘇軾年譜等。作者用簡潔的文字描寫了蘇軾的一生，從“科舉士大夫”到“走向生命的完成”，生動展示了蘇軾一生中從大起大落、大喜大悲到“也無風雨也無晴”的泰然、坦然和怡然的心路和生命歷程。
四、《溫儒敏講現(xiàn)代文學名篇》
出版社：商務印書館
作者：溫儒敏
本書是文學史家、教育家溫儒敏整理的一本現(xiàn)代文學名篇賞析讀本。全書分30講，包括對魯迅、胡適、郭沫若、冰心等在內(nèi)的中國現(xiàn)代文學名家的介紹和對其名篇的賞析、解讀，引領讀者深入中國現(xiàn)代文學的“現(xiàn)場”，從時代的大背景，作者的創(chuàng)作思想和獨具特色的文本表達中，還原、找尋作品的深刻思想和藝術(shù)魅力。
五、《世界美術(shù)名作二十講》
出版社：人民文學出版社
作者：傅雷
本書是文學家、翻譯家傅雷研究世界美術(shù)名作中所作的普及讀本，共分二十講，講析《圣方濟各向小鳥說教》《最后的晚餐》等世界名作及其創(chuàng)作故事，帶領讀者領略西方藝術(shù)的魅力。
六、《閱讀的方法》
出版社：新星出版社
作者：羅振宇
本書只有一個目標：讓讀者樂于閱讀。作者將該書分為“強勁的大腦”“遙遠的地方”“奇妙的創(chuàng)新”“極致的體驗”4章，每章各有6個部分。它不是抽象談論如何閱讀，而是從作者自己所閱讀的各種書籍中找尋到相關(guān)的“方法論”，以佐證閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀方法，無外乎就是喜歡、熱愛、堅持。