讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2022年3月20日訊（記者 劉嘉敏 通訊員 杜慶偉）3月19日上午，由中國教育學(xué)會教育管理分會主辦，清華大學(xué)人文學(xué)院人文教育發(fā)展研究中心協(xié)辦，深圳市羅湖未來教育研究院、慕華成志未來教育研究院、粵港澳大灣區(qū)未來教育研究院承辦的“強化育人陣地，育見未來學(xué)?！爆F(xiàn)代學(xué)校治理改革發(fā)展研討會線上開啟，本次大會是國內(nèi)首個具有元宇宙沉浸式體驗的虛擬現(xiàn)實VR線上學(xué)術(shù)會議，同時多個線上直播平臺進行直播，各個平臺同時在線人數(shù)近20萬，專家精彩的報告讓每一位參與者收獲滿滿。

干貨滿滿！教育大咖分享未來學(xué)校藍圖

伴隨著中國教育學(xué)會教育管理分會理事長馬憲平的登場本次大會正式拉開序幕。在專家報告正式開始之前，馬憲平帶領(lǐng)大家一起觀看了包括中國政協(xié)常委、副秘書長朱永新教授、國務(wù)院參事湯敏、清華大學(xué)原副校長張鳳昌教授、北京師范大學(xué)副校長陳麗教授的等知名專家對未來教育的寄語。隨后，中國教育學(xué)會副秘書長楊銀付、清華大學(xué)原黨委副書記分別為大會致辭，對本次大會的創(chuàng)新舉辦給予了高度肯定和支持。

隨后，中國教育學(xué)會副會長、華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任袁振國教授為大家?guī)砹吮敬未髸牡谝粋€專家報告“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型視野下的學(xué)校治理”，從教育信息化的發(fā)展、面臨的問題和挑戰(zhàn)、解決路徑等方面進行精彩的分享，給了教學(xué)改革及學(xué)校治理的新的思路和啟發(fā)。北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇教授做了題為“雙減背景下的學(xué)校教育變革”的主題報告，從“雙減”的真正內(nèi)涵及實施當中面臨的問題及教育的變革等角度給我們做了深刻的分享。

羅湖未來學(xué)校一直是未來教育的先行示范者，會上，羅湖未來學(xué)校負責(zé)人劉榮青現(xiàn)場分享了“習(xí)本未來學(xué)校建設(shè)的價值取向與本土實踐”，從“習(xí)本理念”的起源和內(nèi)涵、羅湖未來學(xué)校的價值取向及習(xí)本理念在羅湖未來學(xué)校的辦學(xué)實踐等角度介紹了一種新的教育理念和落地實踐案例。

未來教育成為大家關(guān)注的重點。深圳市教育科學(xué)研究院未來教育研究中心負責(zé)人聞佳鑫向大家分享了未來教育六大變革，并提出在教育新基建背景下，如何應(yīng)對未來教育的變革。來自深圳市羅湖未來學(xué)校的蔡林穎老師向大家分享了“習(xí)本”理念下的羅湖未來學(xué)校課堂的創(chuàng)新形式，通過向大家分享了羅湖未來學(xué)校的幾個“習(xí)本”課堂案例，為未來課堂教學(xué)打開新的視野和路徑，值得一線教育工作者借鑒，同時也為老師們了解“習(xí)本理念”提供了真實案例。

正式發(fā)布！粵港澳大灣區(qū)未來學(xué)校協(xié)作體來了

為積極探索元宇宙技術(shù)與教學(xué)融合模式，和全國同行共享經(jīng)驗和成果，利用元宇宙技術(shù)助力教育教學(xué)改革，打造沉浸式線上學(xué)習(xí)體驗。會議舉辦了深圳市羅湖未來學(xué)校元宇宙學(xué)校的發(fā)布儀式，羅湖未來學(xué)校、百度、慕華成志三方攜手，打造了中國第一個真正意義的“元宇宙學(xué)?！?，正式上線了“羅湖未來學(xué)校元宇宙學(xué)?！薄?/p>

值得一提的是，會議還舉辦了“粵港澳大灣區(qū)未來學(xué)校協(xié)作體”發(fā)布會，深圳市羅湖未來教育研究院聯(lián)合慕華成志未來教育研究院發(fā)起成立了“粵港澳大灣區(qū)未來學(xué)校協(xié)作體”，旨在建立高校、政府教育管理部門、中小學(xué)學(xué)校之間的研究平臺，以粵港澳大灣區(qū)作為創(chuàng)新實踐引領(lǐng)的核心引擎，跨越南北，輻射全國，智享觀點，互聯(lián)互通，為中國“十四五”建設(shè)高質(zhì)量教育體系貢獻智慧。

本次大會，從上午的“智享”到下午的“探索”和“眾創(chuàng)”研討，數(shù)十位來自全國的知名教育專家、知名校長，一線教育工作者圍繞未來學(xué)校的建設(shè)、治理與發(fā)展進行了廣泛交流和深入探討，他們將理論結(jié)合實踐，分享了未來學(xué)校的構(gòu)建和治理的最新研究與實踐成果，引起了眾多教育者的共鳴和廣泛討論，也必將推動學(xué)校從傳統(tǒng)管理方式向現(xiàn)代化教育治理模式轉(zhuǎn)型，助力學(xué)校向創(chuàng)新型組織轉(zhuǎn)變，助力構(gòu)建高質(zhì)量育人體系。

一位來自東北師范大學(xué)教育學(xué)部的學(xué)生說“今天正在聽你們的講座，講得真好，感覺能將元宇宙運用到教育事業(yè)，太厲害了”；天津師范大學(xué)教育學(xué)部參會反饋：“這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們學(xué)校一年級教育博士都在觀看學(xué)習(xí)，今后還會組織專題討論會議收獲與學(xué)習(xí)體會”。