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“誰是故事大王·第五季”第16場|萬科雙語學校:講故事是閱讀的最好呈現(xiàn)方式
2021-11-13 18:40
來源: 深圳新聞網(wǎng)
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“誰是故事大王·第五季”第16場|萬科雙語學校:講故事是閱讀的最好呈現(xiàn)方式

讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2021年11月13日訊 (記者 曹園芳)11月10日晚,從各班晉級的22名選手走上“誰是故事大王·第五季”萬科雙語學校專場校級決賽的舞臺,經(jīng)過此次選拔,他們中的部分學生將晉級“誰是故事大王·第五季”深圳市復賽,和來自指定校園分賽區(qū)、特約專場以及線上分賽區(qū)的選手一起爭奪深圳市決賽名額。

萬科雙語學校校長楊帆來到現(xiàn)場,全程觀賞了孩子們的故事盛宴,孩子本真的呈現(xiàn),精彩的表現(xiàn),她由衷地說:“學校為每個班級配備演講升降臺,每個孩子都有機會站在臺上演講與分享,課堂就是語言展示的舞臺,今天孩子們就是想要把自己平時讀的故事分享給大家?!?nbsp;

在楊帆看來,“誰是故事大王”特別適合3-6年級的孩子,因為閱讀需要呈現(xiàn)方式,而講故事是閱讀的最好呈現(xiàn)方式,“語文學習很重要的就是閱讀。孩子們首先通過閱讀,再咀嚼理解,最后將故事復述出來,并從故事中悟出道理。我覺得這個活動開展得很好,給更多的孩子們提供了展示的平臺。”

據(jù)了解,萬科雙語學校十分重視閱讀,將閱讀課納入課表,同時還在學校的每個班級配備舒適的閱讀角,重視閱讀環(huán)境的營造。此外,學校中英文“E_talk”演講活動為學生和家長提供了通過語言進行表情達意的天地。各年級語文、英語組會根據(jù)本年級學生的閱讀能力和學情特點,精心設計本年級學生的閱讀課實施計劃。期末時,各班會通過閱讀過程性評估和閱讀形成性評估、學生的自評等方式測出每一位學生的閱讀能力水平,并根據(jù)學生不同的閱讀能力水平進行個性化閱讀書目的推薦,達到科學的閱讀分級目的。

據(jù)悉,“誰是故事大王·第五季”活動由共青團深圳市委員會、深圳市關愛行動組委會辦公室指導,讀特客戶端、深圳新聞網(wǎng)、中國銀行深圳市分行聯(lián)合主辦,斯坦星球協(xié)辦,活動還得到了深圳野生動物園、大夢探索樂園和時間膠囊博物館的特別支持。

本次活動分為小中組和小高組,海選采取線上分賽區(qū)、校園分賽區(qū)、特約分賽區(qū)等形式,其中校園賽區(qū)還在坪山實驗學校、福田區(qū)華新小學、寶安區(qū)濱海小學、南山區(qū)第二外國語學校(集團)學府一小、寶安區(qū)為明雙語實驗學校、明德實驗學校香蜜校區(qū)、明德實驗學校碧海校區(qū)、福田區(qū)景鵬小學、彩田學校、深圳道爾頓新華公學、寶安區(qū)紅樹林外國語小學、龍華區(qū)碧瀾外國語小學、南山區(qū)荔香學校、光明區(qū)鳳凰學校、龍華區(qū)丹堤實驗學校、園嶺外國語小學、西麗小學、潛龍學校、西灣小學、民治小學、和平實驗小學等學校開展校園專場比賽。

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[編輯:曹園芳]