4月11日下午，陽(yáng)光正好，微風(fēng)拂面，在“號(hào)稱深圳最美書店”的前檐書店，進(jìn)行著一場(chǎng)美好而又讓人感動(dòng)的活動(dòng)，以“愛(ài)與成長(zhǎng)”為主題的《在峽江的轉(zhuǎn)彎處：陳行甲人生筆記》分享會(huì)在這里舉辦，此次活動(dòng)非常特別，開場(chǎng)前沒(méi)有以往各類活動(dòng)的躁動(dòng)與喧嘩，每位入場(chǎng)的嘉賓都靜靜的坐在椅子上，聆聽(tīng)著Weilive音樂(lè)伙伴的低吟淺唱，思緒也被拉入到自己過(guò)往的美好回憶中。活動(dòng)的主角，同時(shí)也是“深動(dòng)教育”BBC內(nèi)在成長(zhǎng)課程的優(yōu)秀學(xué)員“陳行甲”用他略帶磁性的歌喉演唱了一首“青春”，隨著他情緒的帶入，活動(dòng)序幕也隨之正式拉開。

一首“青春”開場(chǎng)

在擁有“深圳上空最知性又溫暖的聲音”稱號(hào)的深圳廣電集團(tuán)著名節(jié)目主持人王薇的引領(lǐng)下，大家與“甲哥“進(jìn)行了近3個(gè)小時(shí)的分享互動(dòng)，感受到了一個(gè)理想主義戰(zhàn)士的“愛(ài)與成長(zhǎng)”，以及如何在世事變幻中守住內(nèi)心和實(shí)踐的知行合一。

陳行甲，曾經(jīng)的全國(guó)優(yōu)秀縣委書記，在被提拔后卻裸辭轉(zhuǎn)而投身公益，其跌宕起伏、充滿傳奇色彩的人生故事吸引著在場(chǎng)的一百多位朋友。將近3個(gè)小時(shí)的交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。有從江西、湖北專程坐高鐵趕來(lái)的陌生朋友，也有位七十多歲的來(lái)自河北的老縣長(zhǎng)，因?yàn)闆](méi)給老伴報(bào)上名，急的不行，就為了見(jiàn)“甲哥“一面，帶著老伴早早的守在現(xiàn)場(chǎng)門口，央求主辦方一定讓他進(jìn)去。還有來(lái)自各方的讀者、聽(tīng)眾，甚至還有以往他執(zhí)政過(guò)的巴東縣的市民。當(dāng)然，現(xiàn)場(chǎng)也來(lái)了很多“甲哥”BBC課程班的優(yōu)秀企業(yè)家同學(xué)，大家都好奇甲哥的“人生長(zhǎng)成”、辭官做公益后的人生道路是否依然精彩跌宕、如此忙碌的甲哥如何平衡工作與家庭的關(guān)系、如何陪伴和教育兒子、如何在兼顧“愛(ài)”的同時(shí)依然可以“成長(zhǎng)”……

這是一次心靈與心靈的相遇、碰撞和擁抱——“真誠(chéng)是法寶”

這本《在峽江的轉(zhuǎn)彎處：陳行甲人生筆記》目前已進(jìn)入當(dāng)當(dāng)網(wǎng)暢銷榜前三，銷售了十三萬(wàn)冊(cè)，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上有三千多條留言，有人是一直流著淚讀完，還有人說(shuō)讀這本書猶如看了一場(chǎng)電影，電影散場(chǎng)了，但是仍沉浸在情緒里久久不愿意離去。

之所以打動(dòng)人源于書的真實(shí)性。“我告訴自己要寫最真實(shí)的東西，我要用最坦誠(chéng)的態(tài)度跟讀者交流。書里有我的孩子和家人、曾經(jīng)和我共事、共學(xué)的人，他們了解我的人生。對(duì)每一個(gè)熟悉或陌生的人，我唯一的法寶就是真誠(chéng)?！标愋屑渍f(shuō)。

他坦言，在寫作的過(guò)程中必須重新面對(duì)那些迷茫的、不完美的、脆弱的、找不到答案的時(shí)光，重新經(jīng)歷那些曾經(jīng)遇到過(guò)的猶豫、彷徨和掙扎。寫作的過(guò)程是自我反省、自我梳理的過(guò)程，那些曾經(jīng)的脆弱和迷茫，也隨著筆下的文字得到了療愈和釋懷。

分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)有讀者表示很感動(dòng)，這感動(dòng)不僅僅源于書中的事跡、“甲哥“的人格魅力，也源于書中情真意切的文字。當(dāng)作者和你心靈相通的時(shí)候，就像在曠野上陽(yáng)光下彼此心靈相依，陳行甲很享受這種感覺(jué)。

陳行甲還曾獲得過(guò)《我是演說(shuō)家》的全國(guó)總冠軍，當(dāng)初他是本著分享他的人生故事，宣傳他的公益事業(yè)的初衷去的，連賽事規(guī)則都沒(méi)搞清楚，更談不上任何演講技巧，甚至普通話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)、N、L不分，獲得總冠軍連節(jié)目組都感到意外，他認(rèn)為也是因?yàn)檎嬲\(chéng)。他說(shuō)“敞開心扉，用心去溝通一定是最好的演說(shuō)”。

“敬天愛(ài)人”，指引未來(lái)的公益之路

裸辭后陳行甲投身公益，創(chuàng)辦了“深圳市恒暉兒童公益基金會(huì)”。其實(shí)他的公益事業(yè)早在任職期間就已經(jīng)開始了，在國(guó)家級(jí)深度貧困縣任職的時(shí)候他的最主要工作就是扶貧。

從政期間，陳行甲看到了太多人和貧困之間最近的距離就是生病，當(dāng)時(shí)就想解決這個(gè)問(wèn)題，但是窮人太多了，導(dǎo)致普通人生病變窮的情況也太復(fù)雜，一個(gè)人的力量太渺小，所以他心中勾畫了一個(gè)公益藍(lán)圖，從社會(huì)底層做起，類似于安徽十八個(gè)農(nóng)民做小崗村那樣，雖然那個(gè)圖不是很清晰，但是方向是明確的，帶著這樣的理想他開始了公益之路。

現(xiàn)在他的公益事業(yè)已經(jīng)慢慢打開局面，勾畫的藍(lán)圖已經(jīng)初具雛形，得到了國(guó)家相關(guān)部門的肯定，特別是得到了服務(wù)過(guò)的患兒、家庭、地方政府的肯定，他感到很欣慰。

能有今天的局面，他坦言一是選對(duì)了場(chǎng)域，二是因?yàn)閬?lái)到了深圳，因?yàn)樯钲趶恼矫耖g對(duì)公益非常支持，他的公益事業(yè)得到了深圳市委市政府很多的支持和肯定。

現(xiàn)在他的團(tuán)隊(duì)基本都是80、90后，這些年輕人充滿熱忱和理想，愿意支持他、追隨他做公益、關(guān)懷社會(huì)弱勢(shì)群體，這些孩子給了陳行甲巨大的力量。

陳行甲表示他希望被讀者、大眾了解?！霸从谖业娜松硐牒腿松ㄎ?，我把自己的人生后半場(chǎng)定位為公益人，傳播為大眾利益服務(wù)的價(jià)值觀，是我今后人生的一部分，既然做了公益我就要敞開，我愿意大家了解我，了解我做的事情?！?/p>

用心去聯(lián)結(jié)，距離不是問(wèn)題

父親在自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中的缺失使得陳行甲特別看重對(duì)兒子的陪伴。

他在基層調(diào)來(lái)調(diào)去，要去農(nóng)村工作，兒子跟媽媽在城里念書，聚少離多的客觀現(xiàn)狀無(wú)法改變，所以他注重和兒子用心連接。他們家是“慈父嚴(yán)母”，因?yàn)閶寢屧谏磉吂艿枚?，比較嚴(yán)格，作為父親，他的主要任務(wù)就是夸兒子。兒子三年級(jí)時(shí)有個(gè)作業(yè)，要每個(gè)人寫自己的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，他媽媽說(shuō)“趕緊給你爸爸打電話，在你爸爸眼里你身上都是優(yōu)點(diǎn)”。

陪伴，時(shí)間不是唯一的刻度，有效才是關(guān)鍵。因?yàn)樾睦镉嘘P(guān)愛(ài)，他自認(rèn)為跟兒子的情感連接還不錯(cuò)。

“我要用親身經(jīng)歷給抑郁去污名化”

隨著交流的深入，話題繞不開那個(gè)沉重的話題，9年前也就是2012年，陳行甲被診斷為重度焦慮和中度抑郁。他在現(xiàn)場(chǎng)也非常坦誠(chéng)地跟大家分享了他與愛(ài)人攜手對(duì)抗抑郁癥的故事。

該如何面對(duì)和看待情緒問(wèn)題，陳行甲分享了他的切身體會(huì)。“抑郁就是情緒感冒”，首先要承認(rèn)和接受它，如果不接納它，就好比想通過(guò)加速跑擺脫自己的影子一樣，只有不逃避，轉(zhuǎn)身面對(duì)它，才有戰(zhàn)勝的可能。

同時(shí)，他也希望告訴大家對(duì)情緒問(wèn)題要有感知，對(duì)抑郁癥要有了解，相關(guān)知識(shí)和正確的態(tài)度是可以在很早的時(shí)候避免這個(gè)疾病惡化，有很多個(gè)節(jié)點(diǎn)都可能讓它止步。當(dāng)一個(gè)人開始出現(xiàn)困惑、焦慮狀態(tài)，暫時(shí)睡不著覺(jué)、注意力不能集中、情緒低落，其實(shí)離抑郁癥還很遠(yuǎn)，大家不要怕，只要及時(shí)面對(duì)，就不會(huì)付出很大代價(jià)。

“抑郁癥是人前進(jìn)過(guò)程中面臨的一個(gè)深淵，你必須要走出來(lái)，不能沉到深淵里面去。如何證明你徹底走出來(lái)了？就是你可以平靜的回望，不再怕它?！边@是陳行甲妻子鼓勵(lì)他的話。

“愛(ài)與成長(zhǎng)”，他一直在路上

在分享會(huì)上，陳行甲和王薇不約而同地提到他們成長(zhǎng)路上的共同選擇和益友——深動(dòng)教育的《B.B.C內(nèi)在成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力課程》，他們感恩、慶幸深動(dòng)教育提供了如此探尋真知又可以深入內(nèi)心的精彩內(nèi)容，深入體驗(yàn)可以共情的學(xué)習(xí)模式，以人為鏡的互動(dòng)分享，對(duì)于過(guò)往生命故事的回溯、找尋真實(shí)的自我讓他們更有能力關(guān)愛(ài)自己、理解他人和連接更大的世界，在愛(ài)與成長(zhǎng)的路上繼續(xù)前行。

能夠擁有這么優(yōu)秀的學(xué)員讓深動(dòng)教育創(chuàng)始人張頡冰感到無(wú)比幸福，她分享了“BBC成長(zhǎng)課程”所承載的愛(ài)與成長(zhǎng)背后的意義。

《B.B.C內(nèi)在成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力課程》，第一個(gè)“B”——Being就是更好的認(rèn)知自我，第二個(gè)“B”——Belonging是更好理解他人，第三個(gè)“C”——Creating是為你的家庭、世界創(chuàng)造、社會(huì)創(chuàng)造。

陳行甲說(shuō)過(guò)“人的一生要走兩條路，一條在腳下，越過(guò)高山大海，穿過(guò)人山人海，一條在我們的內(nèi)心，回溯生命之初，找尋力量之源?！?《B.B.C內(nèi)在成長(zhǎng)課程》站在內(nèi)外之間，給躁動(dòng)的神經(jīng)以撫慰，給疲憊的心靈以滋養(yǎng)，發(fā)展自己，改善關(guān)系，進(jìn)化系統(tǒng)，讓生命綻放，心靈自由。

分享會(huì)的最后陳行甲以一首書中提到的歌《滾滾紅塵》送給所有的青春時(shí)光，送給在路上不斷探尋成長(zhǎng)的每一個(gè)人。