見圳客戶端?深圳新聞網2021年2月1日訊（晶報記者 顧蓉 王文麗 吳佳麗 陳利城 劉夢嬌）你還以為考不上高中的學生才去讀中職學校嗎？NO，“希望職業(yè)教育不再是‘兜底教育’”！1月27日，《教育部廣東省人民政府關于推進深圳職業(yè)教育高端發(fā)展爭創(chuàng)世界一流的實施意見》（以下簡稱《意見》）正式發(fā)布，擘畫了深圳職業(yè)教育的發(fā)展藍圖，讓深圳職業(yè)教育人如沐春風。
《意見》提出到2022年累計投入100億元支持深圳職業(yè)教育發(fā)展，在深建成堅定社會主義辦學方向、體現(xiàn)世界一流水平、區(qū)域貢獻卓著、彰顯國際影響力的中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為國家和世界職教事業(yè)貢獻“深圳方案”。
“深圳要先行示范，教育是基礎性、先導性行業(yè)，一定要先行示范，職業(yè)教育更要先行示范?！鄙钲谑薪逃志珠L陳秋明透露，2020年，深圳市委市政府積極爭取教育部、廣東省政府支持，共建深圳國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，從而推動了這一《意見》的落地。
有了《意見》的支持和引領，相信深圳職業(yè)教育將迎來跨越式發(fā)展，續(xù)寫更多更精彩“春天的故事”。
▲深職院漂亮的大樓
意義：
《意見》發(fā)布具有里程碑意義，深圳職教將迎重大發(fā)展機遇
深圳職業(yè)技術學院黨委書記、校長楊欣斌認為，《意見》是中央支持深圳實施綜合改革試點后，國家部委層面推出的首個高起點規(guī)劃、高標準建設、高規(guī)格實施的試點方案，在新中國70多年職業(yè)技術教育改革發(fā)展歷史進程中更是具有里程碑意義，對深圳職業(yè)技術教育發(fā)展具有特殊重要意義。
《意見》緊扣粵港澳大灣區(qū)、中國特色社會主義先行示范區(qū)“雙區(qū)”建設要求，對接國家所向、灣區(qū)所需、深圳所能，堅持先行先試、改革創(chuàng)新、示范引領。
▲深信院大門
令深圳信息職業(yè)技術學院校長孫湧印象深刻的是，《意見》提到了支持深圳職業(yè)技術學院、深圳信息職業(yè)技術學院開設部分本科專業(yè)、加快職業(yè)教育海外布局等諸多舉措。伴隨深圳經濟結構不斷調整，產業(yè)持續(xù)轉型升級，深圳成為科技之都，產業(yè)對員工的職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)要求也越來越高，支持深職院、深信院開設部分本科專業(yè)正當其時。同時，加快職業(yè)教育海外布局既有利于學校自身發(fā)展，也有利于支持深圳企業(yè)走出國門，實現(xiàn)雙贏。
深圳市第一職業(yè)技術學校校長黃建行表示，《意見》對深圳職業(yè)教育提出了新要求，賦予了新使命：推進深圳職教高端發(fā)展、爭創(chuàng)世界一流。
深圳市第二職業(yè)技術學校校長歐陽文偉提到，目前深圳中職生升高職院校的比例逐年擴大，但這只是一種繁榮的表象，其實隱藏著不少問題：一是中職生的文化基礎普遍有限，進入高職以后，文化課和專業(yè)理論課學習存在一定的困難；二是中職與高職的專業(yè)設置與課程體系缺乏有效的銜接；三是深職院等名校招收中職生的比例偏小。當看到此次《意見》的出臺，他表示深受鼓舞和鞭策?！兑庖姟分饕w現(xiàn)在政策供給的力度大、財政投入的資金量大以及“中高本”一體發(fā)展和“產學研”深度融合的空間大三個方面，他認為《意見》的出臺有助于解決上面的幾個問題。
華強職業(yè)技術學校校長趙盟認為，《意見》是國家完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進職業(yè)教育發(fā)展的一項實措重舉，是深圳職業(yè)教育憑借深圳作為粵港澳大灣區(qū)中心城市、中國特色社會主義先行示范區(qū)迎來的一個機遇和挑戰(zhàn)，作為一名職教人，深感振奮，充滿期待。
▲龍崗二職學生在市科創(chuàng)比賽中向評委講解自己的發(fā)明
龍崗區(qū)第二職業(yè)技術學校校長王世豪表示，《意見》高屋建瓴、直面問題、精準施策，真正體現(xiàn)了國家的戰(zhàn)略氣魄?！兑庖姟返陌l(fā)布，令深圳職教人喜出望外。
深圳市博倫職業(yè)技術學校校長任敏認為，《意見》提出支持深圳創(chuàng)建6—8所國家級優(yōu)質中職學校；著力發(fā)展與區(qū)域高端產業(yè)相匹配、與一流高等職業(yè)教育相銜接、滿足社會需要和市民期待的中等職業(yè)教育，形成中職、高職、本科層次職業(yè)教育一體化協(xié)同發(fā)展機制，推動中職學校優(yōu)質特色發(fā)展。這對深圳的職校來說是一次重大的發(fā)展機遇。大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，提高勞動者素質，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質勞動者和技術技能人才，這是社會的需求，也是時代的要求。
任敏說，《意見》不僅體現(xiàn)出黨的要求、社會的需求，同時也體現(xiàn)出各級領導對職業(yè)教育的重視。《意見》表明職校發(fā)展可以得到實實在在的支持，例如計劃到2022年累計投入100億元支持職業(yè)教育發(fā)展；深化職業(yè)學?？冃ЧべY制度改革，績效工資分配向關鍵崗位、優(yōu)秀拔尖人才、領軍人才和優(yōu)秀創(chuàng)新團隊傾斜，極大地增強職教教師隊伍的力量；同時還有大量政策優(yōu)惠，給予職校更多發(fā)展、發(fā)揮的空間。《意見》目標清晰，定位準確，措施得力，將為深圳建設世界一流中職學校，建設高水平學校、高水平專業(yè)、高水平教師隊伍等提供強大助力。
決心：
學校將緊跟國家步伐，“擼起袖子加油干”
《意見》的發(fā)布，讓深圳職教人深受鼓舞，頓覺干勁沖天。
▲深職院學生在實訓中
深圳職業(yè)技術學院黨委書記、校長楊欣斌表示，結合《意見》，深職院將緊跟國家步伐做好這幾點：守牢教育前沿陣地，堅定社會主義辦學方向和中國特色職業(yè)技術教育發(fā)展道路，用好改革開放實踐的“活教材”，強化深港澳學生的民族自豪感、國家認同感；對接“雙區(qū)”需求，推進粵港澳聯(lián)動發(fā)展，促進產教深度融合，培養(yǎng)高素質人才，結合深圳先行示范要求高、產業(yè)結構層級高、職教發(fā)展水平高的實際，爭創(chuàng)世界一流；推進高端發(fā)展，瞄準高端產業(yè)，匯聚高端資源，打造高端平臺，探索智能時代職業(yè)技術教育新生態(tài)；打造國際化高地，契合深圳現(xiàn)代化國際化創(chuàng)新型城市的國家定位，進一步加強國際合作與交流，謀劃職業(yè)技術教育資源海外戰(zhàn)略布局。
▲電子科大與深信院簽約共建深圳市電子信息產業(yè)技術研究院
深圳信息職業(yè)技術學院校長孫湧認為，《意見》的發(fā)布預示著深圳發(fā)展高職的“春天”來了?！吧頌楦呗殤?zhàn)線一員，定當擼起袖子加油干?！毙畔a業(yè)作為立市之本，深信院要突出“信息”辦學特征，充實“智慧”專業(yè)內涵，切實履行高職院?！叭瞬拍芰ε囵B(yǎng)、員工素質提升、技術成果研發(fā)”三大職能，真正體現(xiàn)以服務產業(yè)為宗旨，以幫助學生高薪就業(yè)為導向的辦學理念，幫助更多市民子弟成為中產階層和擴大內需的主力軍，以更大責任、更大作為，體現(xiàn)更大擔當，在高職教育領域發(fā)揮先行示范作用，絕不辱沒深圳經濟特區(qū)的奮斗精神。
▲深圳一職學生收獲智慧和精湛技術
深圳市第一職業(yè)技術學校校長黃建行表示，得知《意見》的發(fā)布，作為深圳職業(yè)教育人，他備受鼓舞，同時感覺肩上的責任沉甸甸的?！拔覀儜J真學習、深刻領會、創(chuàng)新實踐，把握好機會、義不容辭地扛起責任，推動學校成為高水平的中職學校，為深圳職教高端發(fā)展而不懈努力。”一方面，深圳一職將加強橫向的融通，包括積極與產業(yè)對接，深化產教融合和校企合作，更好地為區(qū)域經濟服務；深入推進職業(yè)教育和普通教育的融通，讓更多學生有更多的成長通道；另一方面，深圳一職將加強縱向的貫通，其中將積極探索中職、高職、本科應用型大學等的貫通，構建起現(xiàn)代化的職業(yè)教育體系。
深圳市第二職業(yè)技術學校校長歐陽文偉表示，作為市直屬中職學校和全市5所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校之一，深圳第二職業(yè)技術學校將在《意見》的指導下，以構建“中+高+本”無縫銜接、“產+教+學”深度融合的技能人才培養(yǎng)體系為核心，致力于把學校建設成為服務區(qū)域經濟社會發(fā)展的基礎性技能人才搖籃、“智能+”時代背景下中小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的孵化平臺、高職院校和應用型本科院校的高水平生源基地。
▲博倫職業(yè)技術學校機器人技術應用賽項實訓
深圳市博倫職業(yè)技術學校校長任敏表示，深圳市博倫職校、深圳市珠寶學校將根據(jù)《意見》精神，充分利用深圳“珠寶之都“及南山“科技強區(qū)”豐富資源，不忘建校初心，不負育人使命，在“十四五”期間，重點完成高水平學校建設，完成珠寶玉石加工與營銷、物聯(lián)網技術應用兩大高水平專業(yè)的建設，力爭在全國中職領域發(fā)揮引領示范作用，力爭在世界一流中職學校建設中搶得先機、拔得頭籌。
龍崗區(qū)第二職業(yè)技術學校校長王世豪表示，看到《意見》的出臺，第一感覺就是既在“意料之外”卻又在“情理之中”。作為一名長期從事職業(yè)教育的深圳職教人，在“特區(qū)”“灣區(qū)”“先行示范區(qū)”三區(qū)疊加的深圳時代發(fā)展大背景下，國家和省級政府聯(lián)合發(fā)力，全力推進深圳職業(yè)教育高質量發(fā)展，率先建立中國特色職業(yè)教育發(fā)展新模式，為國家和世界職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展提供“深圳方案”，他深感重任在肩、使命光榮！
期待：
希望職業(yè)教育不再是“末流教育”“兜底教育”
展望未來，深圳職教人有諸多期許。
深圳職業(yè)技術學院黨委書記、校長楊欣斌表示，《意見》出臺后，給深職院提出了更高的要求，下一步，學校將努力在職業(yè)教育體系建設、促進產科教融合、擴大中等收入群體規(guī)模、服務城市和諧發(fā)展、服務港澳青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推動全球職業(yè)教育創(chuàng)新等方面作先行示范，當好中國職業(yè)技術教育創(chuàng)新發(fā)展的第一艘“沖鋒舟”，為促進深圳教育發(fā)展、服務深圳中國特色社會主義先行示范區(qū)建設作出新的更大貢獻，為國家和世界職教貢獻“深職方案”。
深圳信息職業(yè)技術學院校長孫湧表示，目標已經明確，未來需要全市上下立即行動起來，齊心協(xié)力，狠抓《意見》精神落實工作，以更優(yōu)異的成績回報國家，回報特區(qū)，回報社會。
深圳市第一職業(yè)技術學校校長黃建行表示：“我們應共同努力，將這些意見和措施真正落地，變?yōu)楝F(xiàn)實。作為一線的職業(yè)教育人，我們要以更加創(chuàng)新的精神、更加大的力度、更加有力的舉措，助力深圳職業(yè)教育實現(xiàn)世界一流的目標。深圳一職也將努力在助推深圳職業(yè)教育真正做到先行示范中，貢獻‘一職力量和智慧’”。
▲深圳市第二職業(yè)技術學校藝術節(jié)
深圳市第二職業(yè)技術學校校長歐陽文偉表示，未來，深圳第二職業(yè)技術學校將重點在強黨固基、立德樹人、專業(yè)（群）建設、產教融合、創(chuàng)新型教學團隊、5G智慧校園建設與應用等領域尋求新的突破，為中等職業(yè)教育高水平辦學貢獻具有先行示范意義的“深圳經驗”，使學校在中等職業(yè)教育領域奠定“灣區(qū)窗口、全省一流、全國領先”的品牌地位。
▲華強職校學子參加華為“1+X”考證通過率達100%
華強職業(yè)技術學校校長趙盟說，目前，深圳中職教育取得了可喜的成績，實屬不易，這得益于深圳敢闖敢試的創(chuàng)新精神。今后希望深圳在職業(yè)教育體制創(chuàng)新、人才引進、產教融合、國際交流等方面繼續(xù)發(fā)力。職業(yè)院校學生出路好了，社會風氣會更好，市民才會逐漸接納職業(yè)教育是類型教育這一新觀念。期待深圳職業(yè)教育譜寫“深圳經驗”“中國方案”。期待深圳的職業(yè)教育蒸蒸日上，為建設中國特色社會主義培養(yǎng)一批又一批“大國工匠”！
深圳市博倫職業(yè)技術學校校長任敏期待，新時代、新科技、新業(yè)態(tài)衍生出對應的新崗位，未來職校要培養(yǎng)出更多社會需要的專、精、尖專業(yè)技術人才，這是國家大力發(fā)展職業(yè)教育的基礎，也是個人職業(yè)教育的需求。
龍崗區(qū)第二職業(yè)技術學校校長王世豪希望，《意見》的出臺和持續(xù)發(fā)力，能夠徹底改變職業(yè)教育在人們心目中根深蒂固的“末流教育”“兜底教育”的陳舊觀念，讓國家人才標準、人才培養(yǎng)、人才使用、人才評價等系列問題回歸到正常軌道。
鏈接：
《意見》中的部分精神：
●實施深圳高水平中職學校建設計劃，支持深圳創(chuàng)建6–8所國家級優(yōu)質中職學校。形成中職、高職、本科層次職業(yè)教育一體化協(xié)同發(fā)展機制，推動中職學校優(yōu)質特色發(fā)展。
●支持深圳技術大學招收職業(yè)學校畢業(yè)生。
●支持深圳職業(yè)技術學院、深圳信息職業(yè)技術學院開設部分本科專業(yè)，創(chuàng)建中國特色世界一流職業(yè)學校。
●支持廣東新安職業(yè)技術學院打造民辦品牌高職院校。
●按程序將深圳技師學院納入高等職業(yè)學校序列。
●支持有條件的高職院校建設科技園區(qū)，培育孵化育成體系，助推師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
中職學校每個專業(yè)群聯(lián)合行業(yè)領軍企業(yè)或行業(yè)組織、高職院校共建1個產教聯(lián)合體，高職院校每個專業(yè)群聯(lián)合世界一流企業(yè)或行業(yè)領軍企業(yè)建設1所特色產業(yè)學院，到2022年建成10個示范性特色產業(yè)學院。
●加快職業(yè)教育海外布局，支持深圳高水平高職院校在南非、埃及等國家開展境外辦學，助力“一帶一路”建設。
●優(yōu)化技術技能人才成長環(huán)境，深圳要建設一流專業(yè)群，建設一流師資隊伍，培養(yǎng)一流技能人才：設立“深圳工匠節(jié)”、設立職業(yè)教育深圳獎，面向全球獎勵作出杰出貢獻的個人或團隊。
●將符合條件的技術技能人才納入公租房、人才住房和安居型商品房保障范圍。實施“大國工匠”精英引領計劃。
●支持深圳職業(yè)技術學院開展職業(yè)技術師范教育，培養(yǎng)高素質職業(yè)教育師資。
●到2022年，深圳全部職業(yè)學校建成5G智慧校園，創(chuàng)建國家級智慧教育示范區(qū)。
近年來深圳職教改革發(fā)展成果顯著
深圳現(xiàn)有職業(yè)院校31所，在校生13.1萬人。其中，中職學校17所，在校生3.9萬人；技工院校11所，在校生4.2萬人；高職院校3所，在校生5萬人。
近年來，我市職業(yè)教育改革發(fā)展成果顯著。如應用型高校深圳技術大學于2018年高標準創(chuàng)辦，2019年首次獨立招生并實現(xiàn)錄取分數(shù)線居全省第9位；深圳職業(yè)技術學院、深圳信息職業(yè)技術學院于2019年雙雙入選中國特色高水平高職學校建設單位；全市中職學校中有國家中職教育改革發(fā)展示范學校5所，省級以上重點中等職業(yè)學校14所。
深圳職業(yè)技術學院建校27年來，累計培養(yǎng)了13萬名技術技能人才，其中92%奮斗在深圳各行各業(yè)，與這座城市同呼吸、共命運。
▲中國職業(yè)技術教育學會微電子技術專業(yè)委員會成立大會在深信院召開
深信院建校以來敢于創(chuàng)新，成立了全國高職院校首個微電子學院，學校入選國家“雙高計劃”高水平學校建設單位，人工智能教師團隊入選國家首批專業(yè)教師教育創(chuàng)新團隊。
深圳一職作為深圳建市以來最早開辦的公辦職業(yè)高中、國家首批重點職業(yè)高中，在職普融通、產教融合、校企合作等方面一直積極探索、先行先試，如在深圳中職學校中率先開展了現(xiàn)代學徒制試點，實現(xiàn)“招生即招工，畢業(yè)即就業(yè)”；作為深圳唯一一所“職普融通”辦學試點學校，深圳一職讓職業(yè)教育的學生有更多的選擇空間和成才通道。
此外，深圳緊貼城市產業(yè)需求，大力建設世界一流職業(yè)教育體系；加強職業(yè)院校建設力度，高標準規(guī)劃建設職業(yè)教育園區(qū)和一批新型職業(yè)院校，未來3年將新增職業(yè)教育學位1.8萬個；加大財政投入保障，近5年，全市財政職業(yè)教育投入260多億元；聚焦時代前沿，加快學科專業(yè)轉型，增設云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興專業(yè)，一批傳統(tǒng)專業(yè)實現(xiàn)內涵升級，加快推動人才培養(yǎng)方式轉型；實施“六融合”人才培養(yǎng)模式改革，推進產教融合、職普融合、理實融合、教育與生活融合、技術與文化融合、現(xiàn)代信息技術與教學融合；在全國率先探索“政府出補貼、企業(yè)出場地、校企共建共享”建設模式，累計投入資金3.5億元，建成產教融合實訓基地219個。
（學校供圖）
