見圳客戶端 ·深圳新聞網(wǎng)2021年1月27日訊 （記者 陳彬 通訊員 董仲棱 夏葉馨 )1月24日，華中師大光明勤誠達附校寒假培訓拉開序幕。華中師范大學教育學院教授、博士生導師郭元祥為全體教師開展以《深度教學：理念與策略》為主題的學術云講座，深入闡釋深度教學的理論基礎與實踐形式。
什么是深度教學？在郭教授看來，深度教學絕不是空洞的泛泛之談，而是基于教學價值觀、知識觀、學習觀、過程觀、資源觀和評價觀系統(tǒng)變革的一整套教學理念和策略。
行勝于言，怎樣進行深度教學？郭教授通過“數(shù)字的起源”“詩歌4要素”等具體實例向我們展示了如何基于深度教學來引導學生深度學習。
在為何要進行深度教學的問題上，郭教授表示，需從深度教學的本質(zhì)出發(fā)，通過“由面到點”的方式對深度教學的意義進行了層層剖析。他明確指出，深度教學是意義性教學、理解性教學、生成性教學、追求高質(zhì)量的教學方式，對深入推進新形勢下的教學活動起著不可比擬的重要作用。
