近日，廣東省教育廳發(fā)布關于抓緊完成校外線上培訓備案工作的通告。通告顯示，目前，廣東省尚有部分校外線上培訓機構存在系列問題，未通過備案。其中深圳有23家校外線上培訓機構尚未通過備案。

這樣的整治正當其時。

校外學科類教育培訓市場一直是一塊誘人的蛋糕。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的興起，很多培訓機構實現(xiàn)了線下向線上的轉型。尤其是這場突如其來的疫情，更為線上培訓市場帶來了巨大的增量。

但是，長期以來，校外線上培訓也存在諸多亂象。比如，包裝名師、聘用在職教師及無合法資質的“假外教”；超前教育，有的培訓機構六年級上初一的課，初一上初二的課。學生在培訓機構學了一遍，在學校還要再學一遍，極易造成學生的厭學心理；違規(guī)收費、退費難，甚至關門跑路……凡此種種，讓校處培訓市場落了一地的雞毛。

為此，去年7月教育部等六部門發(fā)布了《關于規(guī)范校外線上培訓的實施意見》，這是國家層面頒布的第一個專門針對校外線上培訓活動的規(guī)范性文件。這也說明，校外線上培訓已到非整治不可的地步了。

這其中，最值得關注的恐怕還是超綱教學、提前教學。剛剛過去的全國兩會上，教育減負是一個焦點話題，108名全國政協(xié)委員共同聯(lián)名，提交了《關于落實健康第一的教育理念，為中小學生松綁減負的提案》。但是，如果只治理線下的提前教學、超前教育，不治理校外線上培訓，就會產生漏洞，出現(xiàn)“線下減負線上增負”的新問題、新情況。

深圳這23家尚未通過備案的校外線上培訓機構中，有些還是品牌度很高的機構。這說明，對校外線上培訓一定要加強靶向整治，同時建立黑白名單，及時更新，實現(xiàn)動態(tài)監(jiān)管，使規(guī)范后的校外培訓成為孩子成長的助跑器，而不是絆腳石。