深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳露

——“穿越火線(xiàn)”上網(wǎng)課

深圳中小學(xué)網(wǎng)課開(kāi)課以來(lái)，廣大青年教師克服種種不利條件，變身教育主播，讓知識(shí)穿越屏幕直達(dá)學(xué)生心靈，深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的陳露老師就是其中一位典型代表。她因疫情滯留于湖北農(nóng)村，由于信號(hào)差，一開(kāi)始為了錄制微課，白天她就帶好口罩跑到雜草叢生的山頂找信號(hào)，一塊木頭當(dāng)?shù)首?，坐下慢慢等上傳視頻，頂著寒風(fēng)一坐就是半天。線(xiàn)上教學(xué)正式開(kāi)課后，由于設(shè)備和信號(hào)問(wèn)題，陳老師只能采用QQ直播的方式給學(xué)生上課，為了保障語(yǔ)音效果，她把課堂搬到信號(hào)稍強(qiáng)的屋頂。上屋頂不是件容易的事，陳老師必須先爬一個(gè)陡峭的梯子，再匍匐穿過(guò)一個(gè)孔洞才能到達(dá)。一個(gè)天臺(tái)、一張折疊桌成了她的“三尺講臺(tái)”，一疊信紙成了她的“黑板”，一部手機(jī)成了她的“多媒體”。陳露老師每天坐在樓頂?shù)暮焙惋L(fēng)雪中，堅(jiān)持完成直播課，保證學(xué)生正常的線(xiàn)上學(xué)習(xí)。