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家長們可以放心了!深圳中學(xué)不走了,將繼續(xù)管理深中龍初

2018-12-06 11:10來源:深圳新聞網(wǎng)

深圳新聞網(wǎng)12月06日訊(記者 劉婷)12月6日,深圳龍崗教育官方微博發(fā)布公告,深圳中學(xué)不走了,按照原有模式繼續(xù)管理深圳中學(xué)龍崗初級中學(xué)。住在“深中龍初”附近的家長可以放心了。

據(jù)了解,從11月底開始,深圳中學(xué)將撤離龍崗的消息就在網(wǎng)絡(luò)上不脛而走,學(xué)區(qū)內(nèi)的業(yè)主在得知這個消息后,有些不知所措,紛紛通過各種渠道打聽消息,有些業(yè)主直接找到龍崗區(qū)教育局求證。12月6日,深圳龍崗教育官方微博發(fā)布公告,目前已達(dá)成一致意見:按照原有模式委托深圳中學(xué)繼續(xù)辦學(xué)。


相關(guān)新聞:網(wǎng)傳深圳中學(xué)撤離龍崗?家長群炸開了鍋,龍崗教育局回應(yīng)了,聽聽教育專家怎么說

近日

在網(wǎng)絡(luò)上傳出

深圳中學(xué)龍崗初級中學(xué)

辦學(xué)方面將有變動

深圳中學(xué)可能因合同到期解除合作

這一消息傳開后

學(xué)區(qū)的業(yè)主一片嘩然

那么網(wǎng)傳信息屬實(shí)嗎?

據(jù)了解,從11月底開始,深圳中學(xué)將撤離龍崗的消息就在網(wǎng)絡(luò)上不脛而走,學(xué)區(qū)內(nèi)的業(yè)主在得知這個消息后,有些不知所措,紛紛通過各種渠道打聽消息,有些業(yè)主直接找到龍崗區(qū)教育局求證。

引進(jìn)深圳中學(xué)  

學(xué)生成績有進(jìn)步


記者了解到,深圳中學(xué)龍崗初級中學(xué)是龍崗區(qū)委區(qū)政府實(shí)施“引進(jìn)名校辦名校”戰(zhàn)略,引進(jìn)深圳中學(xué)建立的公辦學(xué)校,學(xué)生完全來自地段生源。按照龍崗區(qū)區(qū)教育局入學(xué)積分順序錄取。依托深中的辦學(xué)優(yōu)勢,近三年的中考成績都有大幅進(jìn)步。


       專門購買學(xué)區(qū)房
       還沒就讀就涼涼?


因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)質(zhì)量高,很多市民都專門購買了這個學(xué)校的學(xué)區(qū)房,沒想到大部分的業(yè)主孩子還沒進(jìn)校就讀,就聽到了深圳中學(xué)要撤離的消息,這讓他們無法接受。


       為孩子教育 盼深中留下


對于網(wǎng)傳深圳中學(xué)撤離龍崗的消息,學(xué)區(qū)的業(yè)主希望政府部門能夠重視,他們希望深圳中學(xué)能夠在龍崗永久辦學(xué),讓孩子得到高質(zhì)量的教學(xué)。


針對學(xué)區(qū)業(yè)主所說的情況

我們的記者分別聯(lián)系了

龍崗教育部門和深圳中學(xué)

為什么會傳出深圳中學(xué)撤離的消息?

合同期滿又是否還能夠續(xù)約呢?


龍崗教育局回復(fù),2013年,為加快龍崗教育發(fā)展,龍崗區(qū)引進(jìn)深圳中學(xué)教育資源,委托深圳中學(xué)派遣干部管理,委托管理期間該校校名為“深圳中學(xué)龍崗初級中學(xué)”。按照協(xié)議,委托管理期限為6年,從2013年9月1日到2019年8月31日,鑒于委托管理協(xié)議即將到期,該局已啟動續(xù)約磋商工作,該局也將充分考慮家長訴求,盡全力辦好家門口的每一所學(xué)校。而深圳中學(xué)方面表示暫時不予回復(fù)。


       教育專家:引進(jìn)優(yōu)秀教育資源
       快速提升教育質(zhì)量


教育專家認(rèn)為,名校辦分校把優(yōu)質(zhì)的教育資源引入教育相對薄弱地區(qū),把好學(xué)校搬到孩子的家門口,提高優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用,這種做法起點(diǎn)高、見效快,對廣大學(xué)生和家長來說,的確是件好事。


       教育專家:
       不要盲目追求名校


但是教育專家還指出,名校并不只是一個名號,它的實(shí)質(zhì)是優(yōu)秀的管理團(tuán)隊和優(yōu)秀的師資力量,只要把教學(xué)質(zhì)量做好,有沒有名校那個名號并不那么重要。


       提高分校自身能力
       推動教育均衡發(fā)展


教育專家表示,名校辦分校要在辦學(xué)理念、教師發(fā)展、教學(xué)改革等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,不斷提高分校自身的辦學(xué)能力和辦學(xué)品位,形成名校與分校既有共性又有個性,既良性互動又相得益彰的格局,讓分校扎根當(dāng)?shù)亟逃滞?從而推動區(qū)域教育的均衡發(fā)展。

記者:柳海俠  



[責(zé)任編輯:鄭曉鵬]

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