深圳新聞網(wǎng)訊（記者 陳彬） 作為一家有著23家校區(qū)，年在讀學員過10000名，市場占有率穩(wěn)居前列的老牌青少兒英語教育培訓機構(gòu)，關(guān)鍵詞青少兒英語進入了第8個年頭，隨著互聯(lián)網(wǎng)+和素質(zhì)教育時代的來臨，在線教育的起起落落，傳統(tǒng)的線下培訓機構(gòu)如何自我變革和創(chuàng)新？關(guān)鍵詞人一直在思索。
不管外界環(huán)境如何風云變幻，但為家長和孩子提供更多的成長多樣性和更好的服務(wù)，傳遞更多的教育溫度，永遠是教育的“本源”。懷著這份初心的關(guān)鍵詞教育人，圍繞“溫度·變革·模式”6個關(guān)鍵詞，構(gòu)筑了全新的“筑夢未來”2.0體系。
2018年8月25日15：00，中心書城，關(guān)鍵詞青少兒英語掌門人，總經(jīng)理Tommy為大家揭開了新體系的神秘面紗。
溫度——2.0全新硬件軟裝標準
·18厘米新前臺高低落差，更容易看到孩子的高度。
·38度自動恒溫飲水機，孩子安全，點滴守護。
·擔心門鎖夾傷孩子，換成8厘米內(nèi)拉圓環(huán)門。
這些家長不易察覺的服務(wù)細節(jié)，關(guān)鍵詞人依然執(zhí)著的投入資金和成本進行升級，“孩子是我們的未來，筑造安全、尊重、平等的線下校區(qū)教學環(huán)境，是我們想傳遞給每個家庭、家長和孩子的溫度和那份情懷。”
變革——2.0全新信息管理、家校互動系統(tǒng)；
·1000萬投入，第三代管理信息系統(tǒng)全新升級。
·全新家長端APP研發(fā)測試。
設(shè)施的升級換代也要有更加精細化的管理配套，無論是孩子的學習管理老師，或是中教和外教，都需要無縫配合才能準確把每個服務(wù)環(huán)節(jié)把控到位，為此關(guān)鍵詞也對管理系統(tǒng)進行了第三代的升級，設(shè)計從市場到教學到服務(wù)到后勤所有部門，高效的溝通和工作流程。
全新集成的家長和教師端app，第一時間掌握孩子在每堂課的表現(xiàn)，并和老師進行點評互動，有助于提高教學服務(wù)，同時也能讓家長了解孩子學習進度。作業(yè)的發(fā)放也不再依賴于傳統(tǒng)的紙質(zhì)方式或者第三方即時溝通軟件，而是高度集成在專用的app中，成績效果和完成進度一目了然。
模式——全新的BIG教學體系及O2O模式
·全新的BIG系列教材及教學體系；
“我們一直不斷探索青少兒語言學習的最佳方法和方式，也正因如此我們堅定選擇了培生——朗文出版社的Pockets和Backpack的教材?！?1%的香港幼兒園則也選擇了該教材授課。關(guān)鍵詞青少兒英語一直是使用該套教材授課的典范，因此也被授予了朗文示范學校。而今年關(guān)鍵詞將該套教材整體升級到培生——朗文出版的Big系列，這套教材也是Pockets和Backpack的教材的編著者Mario Herrera更新之作。Mario老師在5月也來華給關(guān)鍵詞青少兒英語教學的同事們做了相關(guān)的培訓，并深入探討了當下的少年兒童的特性，如何把教學工作進行調(diào)整以此更符合他們英語學習的新條件。更多的，Mario老師強調(diào)了教學工作者應具備前瞻性和變革能力。
a)全新的開發(fā)理念，遵循了同心圓擴散的原則，語言的學習脫離不了生活的環(huán)境，而孩子們最常接觸和最早接觸的，恰恰是和自己息息相關(guān)的事物，從教室到學校，從物品到設(shè)施，從家庭到社會，循序漸進，由淺入深，而且還溫故知新，不僅能學習到新的語言表達，也沒有脫離原來學習點。
b)全新的CLIL內(nèi)容與語言整合教學法，不只是簡單要求學生掌握單詞，增加詞匯量，而是要求讓他們在不同場景下，對聽說讀寫各項方面，由淺入深學習、練習從而掌握英語表達的能力，結(jié)合唱歌、表演、游戲等多樣的形式讓他們將語言應用起來進行練習和掌握，學以致用才是真正語言學習的目的。
c)通過教材和教學方法的共同升級，孩子們以英語作為一個工具，一個通道，培養(yǎng)的不僅僅是語言的能力，還有伴隨的4C技能，即：
i.Creativity
ii.Communication
iii.Collaboration
iv.Critical Thinking
d)配套教材升級的，還有評估體系的升級，對應Big系列，采用世界領(lǐng)先的AFL（促進學習評估技術(shù)）來檢測和把控孩子英語學習的過程和效果。
·O2O創(chuàng)新
配合本次升級的，還有即將推出的O2O課程，不同于其他純線上英語授課的形式，關(guān)鍵詞青少兒英語將結(jié)合傳統(tǒng)線下機構(gòu)的服務(wù)優(yōu)勢，周一至周五繁忙的時間，孩子可以在家或者任何的地方用平板、手機或者電腦登錄，和小班的同學們一起與中教或者外教上課，周末的時間，可以來到家附近的中心，又和同一班的孩子們一起按照同步線上課程的進度上課。便利性、集體感、成長多者兼顧。
新的教材、新的授課形式，配套更新的，共同組成了我們學員學習成長的體系——KESDCTM體系，針對孩子語言學習的各個環(huán)節(jié)都做出了細致的規(guī)劃。每一個孩子進入關(guān)鍵詞青少兒英語，通過測試分班后開始Big系列的課程學習，積累英語的應用知識點，參加豐富的主題活動課，讓孩子在通過做機器人、做匹薩、繪畫、科學小實驗、高爾夫球等等方式，將英語真正作為工具，培養(yǎng)綜合的素養(yǎng)。
