原標(biāo)題：安全高效學(xué)習(xí) 健康陽(yáng)光成長(zhǎng)
公明第一小學(xué)同心協(xié)力，守護(hù)學(xué)生身心健康，按期保質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)
同學(xué)們正在上體育課。
寶安日?qǐng)?bào)2020年06月23日訊 實(shí)體開學(xué)后，光明區(qū)公明第一小學(xué)全體教師擔(dān)當(dāng)作為，不計(jì)得失，奮力做好學(xué)校疫情防控工作。同時(shí)，堅(jiān)持五育并舉，在堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)的前提下，通過(guò)集體備課，實(shí)施單元式教學(xué)，提高陽(yáng)光課堂教與學(xué)的效率，讓學(xué)校安全溫暖，學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)。
勇?lián)?dāng)
全體教師同力把好安全關(guān)
恢復(fù)開學(xué)后，每天1000多名學(xué)生在校午餐午休，較正常時(shí)期多了七八百人，每天需要安排50位值班老師全程看顧，他們可能忙得連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有。但無(wú)需學(xué)校安排，其他老師卻主動(dòng)到教室?guī)兔搭?，待值班老師吃完午餐后，回?lái)接手。全體教師每?jī)商炀鸵喌揭淮危珱](méi)有一個(gè)推諉……
“當(dāng)老師是良心活，需要多一點(diǎn)的奉獻(xiàn)。”這句普普通通的話，成了每個(gè)公明第一小學(xué)教師的座右銘。為兼顧好防疫和教學(xué)工作，為學(xué)生多維度成長(zhǎng)提供最優(yōu)環(huán)境，公明第一小學(xué)安排學(xué)校班子成員參與值班值周，為一線教師“減負(fù)”。全校上下擰成一股繩，大家各司其職，確保兩千多名學(xué)生早中晚錯(cuò)峰上下學(xué)井然有序。
這就是公明第一小學(xué)陽(yáng)光教師團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)，該校以“陽(yáng)光教育”理念為引領(lǐng)，深入實(shí)施“課例引領(lǐng)，展示教師風(fēng)采”“豎梯提升，助力教師發(fā)展”“研訓(xùn)一體，驅(qū)動(dòng)教師成長(zhǎng)”“強(qiáng)化保障，呵護(hù)教師安康”四大行動(dòng)，開展全方位、多角度的立體培訓(xùn)，打造出一支陽(yáng)光教師團(tuán)隊(duì)。他們正以?shī)^斗者的姿態(tài)趕超奔跑，助力學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)。
該校提出身心健康為主的學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持五育并舉。教師高質(zhì)量上好每周一節(jié)的心理健康課，以及音體美等課程。此外，公明第一小學(xué)還邀請(qǐng)心理專家進(jìn)校園做輔導(dǎo)講座，提高老師心理健康教育能力，讓每位老師都積極關(guān)注學(xué)生身心健康，開展針對(duì)性心理輔導(dǎo)，體現(xiàn)“生命守護(hù)者”的專業(yè)職責(zé)與能力。
保質(zhì)量
讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)全面發(fā)展
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。如何在疫情防控下保障教學(xué)質(zhì)量，是每個(gè)學(xué)校必須答好的考題。公明第一小學(xué)副校長(zhǎng)麥永新表示，學(xué)校堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，通過(guò)單元式教學(xué)、集體備課，提高陽(yáng)光課堂教與學(xué)的效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。同時(shí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，絕不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松、高效學(xué)習(xí)。
以語(yǔ)文教學(xué)為例，該校教科研中心牽頭，組織老師集體備課，集思廣益，將相同類型、課型的文章進(jìn)行有機(jī)整合，達(dá)到融會(huì)貫通，在課堂上進(jìn)行單元式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生理解力和對(duì)知識(shí)的掌握度，為學(xué)生減負(fù)?！扒捌诰€上教學(xué)，我們有效提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，許多課程學(xué)生都提前進(jìn)行了預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，所以實(shí)體教學(xué)進(jìn)度良好。”麥永新說(shuō)。
此外，經(jīng)過(guò)征求學(xué)校家委會(huì)同意，公明第一小學(xué)還彈性調(diào)整上課時(shí)間，保質(zhì)保量開展教育教學(xué)。比如，疫情期間不能聚集，早讀早操和社團(tuán)活動(dòng)課無(wú)法正常進(jìn)行，學(xué)校就充分利用這些時(shí)段，讓老師到班上去為學(xué)生輔導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏。
（光明新聞?dòng)浾?龍冠斌/文 記者管強(qiáng) 通訊員 李思強(qiáng)/圖）
