原標(biāo)題：全面提高心理素質(zhì)促進(jìn)學(xué)生健康成長

精華學(xué)校開展“心理健康教育”系列活動(dòng)

寶安日?qǐng)?bào)2020年06月02日訊  一直以來，心理健康教育工作都是教育的一個(gè)重要組成部分。光明區(qū)精華學(xué)校始終重視學(xué)生心理健康工作。為廣泛普及心理健康知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，結(jié)合此次疫情后的返校復(fù)課工作，切實(shí)做好師生的心理疏導(dǎo)，精華學(xué)校開展了一系列的心理健康教育活動(dòng)。

內(nèi)容豐富深受學(xué)生歡迎

實(shí)體開學(xué)后，在精華學(xué)校校長李仲鋒倡導(dǎo)下，學(xué)校開設(shè)了每天一節(jié)的“心靈驛站”課程。其中，學(xué)校德育處結(jié)合心理健康教師的意見，指導(dǎo)各班開展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，根據(jù)不同年齡段的孩子在成長的過程中遇到的不同問題，以年級(jí)為單位制定每周的心理健康課主題班會(huì)。各班級(jí)在心靈驛站課的時(shí)間結(jié)合主題，策劃形式多樣的課程學(xué)習(xí)。通過心靈驛站課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)了心理健康的重要性，樹立關(guān)注心理健康的意識(shí)。

精華學(xué)校還組織開展心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了班主任對(duì)開展心理健康教育的認(rèn)識(shí)，提升班主任實(shí)施心理健康教育的專業(yè)水平，為班主任老師解決工作中的實(shí)際問題指明方向，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生心理健康教育工作起到積極的推動(dòng)作用。學(xué)校對(duì)各班級(jí)心理委員也進(jìn)行了培訓(xùn)，充分發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用。通過這次培訓(xùn)，各班心理委員表示，更清楚了解了各自的本職工作，明確了如何在班級(jí)中更有效地開展工作。

此外，為使全校學(xué)生更加了解心理健康知識(shí)，精華學(xué)校開設(shè)“心靈之約”紅領(lǐng)巾廣播欄目，每周三早上，同學(xué)們一起相約廣播站，一起學(xué)習(xí)心理健康方面的內(nèi)容，這種形式也深受學(xué)生歡迎?！啊撵`之約’欄目也歡迎學(xué)生的投稿，把自己遇到的問題和解決方法分享給大家，對(duì)其他同學(xué)很有觸動(dòng)?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說。

做好對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)愛

據(jù)悉，復(fù)學(xué)以來，精華學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、心理有困惑的學(xué)生、家庭有變故的學(xué)生等九類特殊群體學(xué)生的心理輔導(dǎo)與咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙，做好隱私保密工作。

“針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的主要問題，我們開展了相應(yīng)的心理健康教育，創(chuàng)造條件建立心理輔導(dǎo)電話熱線或‘悄悄話’信箱、電子信箱，提供心理輔導(dǎo)與咨詢服務(wù)，增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，減少和避免各種不利因素對(duì)學(xué)生心理健康的影響，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航?！崩钪黉h說。

李仲鋒表示，心理健康教育系列活動(dòng)的開展，讓更多學(xué)生了解和學(xué)習(xí)了心理健康方面的知識(shí)，增強(qiáng)了心理健康意識(shí)。無論是在校園還是在家長心中都營造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，老師和家長們也更加正視學(xué)生心理健康問題，讓孩子們?cè)趯W(xué)校大家庭里能夠“心晴無憂，快樂成長”。

（光明新聞?dòng)浾?龍冠斌）