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深圳新聞網(wǎng)訊 （記者 曹園芳）在學(xué)歷提升的問(wèn)題上，每一個(gè)人都把它當(dāng)成了工作事業(yè)穩(wěn)步上升的一把尚方寶劍。對(duì)于國(guó)家政策的更新，對(duì)于遠(yuǎn)程大學(xué)的專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)換，不了解這些的消費(fèi)者可能因?yàn)閷W(xué)歷晉升機(jī)構(gòu)的“催促”和所謂的“國(guó)家政策改革”而報(bào)名。

近日，深圳新聞網(wǎng)收到藍(lán)先生對(duì)北京尚德在線教育科技有限公司（尚德機(jī)構(gòu)）的投訴，他稱(chēng)，自己報(bào)名了尚德機(jī)構(gòu)自考的課程，專(zhuān)本連讀，后因線上課程視頻頻頻出現(xiàn)卡頓，做試題時(shí)提交不了答案，以及未能連接服務(wù)器、軟件閃退等情況，在尚德機(jī)構(gòu)一個(gè)月里問(wèn)題都沒(méi)有解決的情況下，2018年1月5日，藍(lán)先生向班主任林老師提出退還學(xué)費(fèi)，不再就讀。經(jīng)過(guò)多次溝通，林老師勉強(qiáng)同意退款，但需要扣除1760元，也就是學(xué)費(fèi)的25%。

消費(fèi)者：扣除1760元（學(xué)費(fèi)的25%），非常不合理

尚德機(jī)構(gòu)銷(xiāo)售人員給藍(lán)先生發(fā)的信息，藍(lán)先生因此報(bào)名

藍(lán)先生退費(fèi)進(jìn)程截圖

藍(lán)先生在某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的投訴，尚德機(jī)構(gòu)表示“正在處理”/網(wǎng)絡(luò)截圖

藍(lán)先生在某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的投訴至今未解決/網(wǎng)絡(luò)截圖

“扣1760元是非常不合理的，因?yàn)槭悄銈儯ㄉ械聶C(jī)構(gòu)）的問(wèn)題才導(dǎo)致我退學(xué)，不然我還是要繼續(xù)就讀的?！彼{(lán)先生在退款處理后和尚德機(jī)構(gòu)林姓班主任說(shuō)，“從我2018年1月16號(hào)發(fā)起投訴到現(xiàn)在，尚德機(jī)構(gòu)方面，堅(jiān)持不予退還扣除我的1780元學(xué)費(fèi)錢(qián)（包括向北京咖啡易融科技有限公司的20元手續(xù)費(fèi)）。”藍(lán)先生氣憤的對(duì)記者講到。

尚德機(jī)構(gòu)：已和藍(lán)先生協(xié)商

藍(lán)先生認(rèn)為“非常不合理”，幾經(jīng)投訴輾轉(zhuǎn)，尚德機(jī)構(gòu)究竟是否在處理呢？3月22日，記者撥通了藍(lán)先生在尚德機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)期間的班主任林老師的電話，他告訴記者，“（這件事情）之前已經(jīng)和他本人協(xié)商過(guò)，已經(jīng)處理完了，如果想要了解詳情，直接找尚德公司，這一塊有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，我由于身份的原因不做過(guò)多的評(píng)論和說(shuō)法，他本人很清楚詳情?！碑?dāng)記者詢(xún)問(wèn)是否可以把“專(zhuān)人”電話給到記者時(shí)，他以不便為由拒絕了記者。記者在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上找到尚德機(jī)構(gòu)的對(duì)外電話，但接聽(tīng)人員只負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)推廣而不正面作答。

對(duì)此，記者采訪了廣東誠(chéng)公律師事務(wù)所周律師，他表示，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，在線教育越來(lái)越火，但因?yàn)樾袠I(yè)缺少規(guī)范，消費(fèi)者對(duì)服務(wù)水平不滿(mǎn)意，要求退款或者賠償?shù)默F(xiàn)象比較多見(jiàn)，其中“退款難”就是一大難題。他建議消費(fèi)者在選擇線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候要“擦亮慧眼”，仔細(xì)閱讀服務(wù)協(xié)議，尤其重點(diǎn)關(guān)注協(xié)議里面的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、提供服務(wù)的方式以及退款的條件，對(duì)于一些自己不了解、拿不準(zhǔn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，寧愿不報(bào)名。報(bào)名后對(duì)服務(wù)水平不滿(mǎn)意，要注意積極保留和收集證據(jù)，比如如果簽訂的是書(shū)面合同，要保留好合同，線上簽訂服務(wù)協(xié)議的，要做好截屏，并且最好對(duì)上課視頻進(jìn)行錄像，保留好課程進(jìn)度表等等，為下一步維權(quán)打好基礎(chǔ)。

對(duì)于消費(fèi)者維權(quán)，他指出，消費(fèi)者可優(yōu)先選擇協(xié)商解決，這也是大部分此類(lèi)糾紛的解決方式，雙方經(jīng)過(guò)協(xié)商如果能達(dá)成一致，最好將協(xié)商結(jié)果落實(shí)到紙面上，便于履行。如果對(duì)協(xié)商條件不滿(mǎn)意，可以拿著證據(jù)向相關(guān)的主管部門(mén)，比如教育局，或者消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，也可以向法院提起訴訟。