?
《神奇的暑假作業(yè)本》視頻截圖
?
《神奇的暑假作業(yè)本》視頻截圖
?
暑假作業(yè)還是“抄抄寫(xiě)寫(xiě)”，上網(wǎng)求答案？那你就out了！暑假即將開(kāi)始，近些年來(lái)，深圳中小學(xué)老師布置的暑假作業(yè)越來(lái)越有新意，“刷題”型作業(yè)漸少，實(shí)踐型作業(yè)漸多。放暑假前，在上沙小學(xué)讀二年級(jí)的李同學(xué)便拿到了一個(gè)《神奇的暑假作業(yè)本》，這個(gè)作業(yè)本不僅有問(wèn)答，還有視頻，讓他笑得樂(lè)不可支，也迅速在學(xué)生中走紅。
消防安全“不放假”
美好的暑假，很多家庭開(kāi)啟“小鬼當(dāng)家”的假日模式。漫長(zhǎng)的假期隱患卻無(wú)處不在，如何引導(dǎo)孩子們?cè)谙硎芗倨诘耐瑫r(shí)保障自身安全？福田公安分局消防監(jiān)督管理大隊(duì)給孩子們特別量身定制了一份特殊的暑假作業(yè)——《神奇的暑假作業(yè)本》，真正讓消防安全“不放假”。
據(jù)了解，《神奇的暑假作業(yè)本》由深圳市公安局福田分局、福田區(qū)教育局聯(lián)合推廣，日前，福田消防監(jiān)管大隊(duì)在區(qū)教育局的大力支持下把這份精心設(shè)計(jì)的暑假消防作業(yè)陸續(xù)發(fā)到全區(qū)12萬(wàn)余名中小學(xué)生的手里，要求學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成，希望通過(guò)一個(gè)孩子，教育一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，提升中小學(xué)生及家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)和逃生技能。《神奇的暑假作業(yè)本》一經(jīng)發(fā)放，迅速在深圳中小學(xué)生中走紅。
“神奇的暑假作業(yè)本”走紅深圳
據(jù)介紹，完成這個(gè)作業(yè)并不難，只需分三步，第一步是關(guān)注微信公眾號(hào)“福田警察”觀看視頻，第二步是掃描二維碼直達(dá)《神奇的暑假作業(yè)本》，第三步是在家長(zhǎng)陪同下認(rèn)真完成家庭火災(zāi)隱患排查。當(dāng)然，最重要的是填寫(xiě)信息欄，將火災(zāi)隱患反饋到后臺(tái)?！白鳂I(yè)本”打開(kāi)后，各種常見(jiàn)的消防隱患會(huì)一一展現(xiàn)在眼前。說(shuō)是作業(yè)，它其實(shí)更像一個(gè)假期實(shí)踐，通過(guò)生動(dòng)的視頻和有針對(duì)性的問(wèn)答，取代過(guò)去紙質(zhì)版消防安全宣傳冊(cè)的作用。
記者看到，視頻中，一名身著校服、心地純真、行為滑稽的“成年小學(xué)生”，通過(guò)拿著暑假作業(yè)本回家對(duì)本上的消防隱患進(jìn)行一一核查，展現(xiàn)各個(gè)消防知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)他的滑稽表演，讓觀眾深刻記住一些消防隱患，學(xué)到正確的消防知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
《神奇的暑假作業(yè)本》微視頻分為小區(qū)消防設(shè)施前、電單車(chē)充電處、安全逃生窗口、樓梯口、家庭房間內(nèi)六個(gè)場(chǎng)景，主要是基于當(dāng)下居民安全用電意識(shí)薄弱，電氣安全知識(shí)技能不足，逃生自救能力較差等考慮。通過(guò)小主人公的經(jīng)歷，讓觀眾了解身邊的消防隱患，從而根據(jù)消防知識(shí)正確地處置火災(zāi)火患。
據(jù)了解，根據(jù)暑假消防作業(yè)要求，家長(zhǎng)陪同學(xué)生一起觀看完視頻之后，由學(xué)生完成一份消防自查答卷，并在暑假結(jié)束后交回學(xué)校?！鞍踩麄鹘逃獜男∽テ?，我們希望通過(guò)小手拉大手的方式將平安送到每家每戶。”福田消防監(jiān)督管理大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)鄭新榮表示。
?
《神奇的暑假作業(yè)本》微信公眾號(hào)截圖
排查到的隱患將被“消滅”
“其實(shí)，從拍攝到制作這個(gè)‘神奇的暑假作業(yè)本’，僅花了兩周時(shí)間，我們也希望在中小學(xué)生中普及家庭火災(zāi)的預(yù)防常識(shí)。”福田消防監(jiān)督管理大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)葉浩告訴記者。有數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)在轄區(qū)發(fā)生的火災(zāi)事故中，電氣火災(zāi)所占比例在所有類(lèi)別中處于第一位。
為何會(huì)出現(xiàn)這種情況？消防監(jiān)管大隊(duì)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，福田一些老舊小區(qū)、工業(yè)區(qū)、城中村的電氣安裝標(biāo)準(zhǔn)低，而即使電氣線路老化，也很難被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。事后查明大部分原因是室內(nèi)電源線路負(fù)荷過(guò)大導(dǎo)致短路引燃可燃物，進(jìn)而導(dǎo)致了悲劇發(fā)生。
而居民安全用電意識(shí)薄弱、對(duì)室內(nèi)火災(zāi)的嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不足，也是電氣火災(zāi)占比高的重要因素。遏制電氣火災(zāi)任重道遠(yuǎn)，但在目前情況下，預(yù)防檢查才能及時(shí)排除這些隱患。正是出于這樣考慮，福田消防監(jiān)管大隊(duì)希望孩子們打開(kāi)這個(gè)《神奇的暑假作業(yè)本》，主動(dòng)參與家庭火災(zāi)隱患自查，能夠掌握到基本的消防安全常識(shí)和自救逃生知識(shí)，提高家庭火災(zāi)的防控能力。
“神奇的暑假作業(yè)本”發(fā)布當(dāng)天，微信后臺(tái)便監(jiān)測(cè)到了一小波流量高峰，這個(gè)詼諧幽默的短片顯然受到了不少學(xué)生的追捧，至今瀏覽量和答題量仍在迅速上漲。學(xué)生們一一對(duì)照出家中或公共處的隱患后，會(huì)將其提交到后臺(tái)：哪個(gè)校區(qū)的消防通道被占用了，使用“電源極性檢測(cè)器”測(cè)出的插線板是否符合標(biāo)準(zhǔn)等等，不僅給自己家人提了個(gè)醒，也讓消防隱患能夠得以及時(shí)鏟除。
福田消防監(jiān)管大隊(duì)表示，對(duì)于學(xué)生們提交的小區(qū)公共部位的消防隱患，他們會(huì)收集后轉(zhuǎn)給各個(gè)轄區(qū)派出所，讓其及時(shí)去跟進(jìn)解決，這也讓這個(gè)“神奇的暑假作業(yè)本”最終落實(shí)到現(xiàn)實(shí)中，有了最實(shí)際的成效。這樣下來(lái)，才能通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、家庭帶動(dòng)社區(qū)、社區(qū)帶動(dòng)全社會(huì)，一同學(xué)習(xí)家庭防火知識(shí)，全民參與，共筑消防安全“防火墻”。
對(duì)于本學(xué)期這份特別的暑假消防作業(yè)，上沙中學(xué)安全主任劉偉告訴記者，相比過(guò)去紙質(zhì)版消防安全宣傳冊(cè)更為形象和生動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，里面的消防知識(shí)也更容易被學(xué)生所接受?！跋腊踩麄骶驮撨@樣，過(guò)去灌輸式的宣講，孩子不愛(ài)聽(tīng)，老師講的也枯燥，這樣的形式把大家的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，孩子們有了興趣才能在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)以致用?！眲フf(shuō)，“我們特別重視安全教育，安全教育已經(jīng)成為我們學(xué)校學(xué)生的必修課?！睋?jù)劉偉介紹，除了會(huì)給學(xué)生留一份假期家庭消防作業(yè)外，在每個(gè)學(xué)期的散學(xué)典禮上，學(xué)校法制副校長(zhǎng)都會(huì)來(lái)到學(xué)校，給學(xué)生上一堂生動(dòng)的法制安全教育課，通過(guò)豐富的案例，帶給學(xué)生假期內(nèi)消防、交通、人身等多方面的安全知識(shí)。同樣地，等假期結(jié)束，學(xué)生回到學(xué)校，也會(huì)安排安全教育作為開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課。