2018年7月27日深圳南山文體中心，7月29日廣東演藝中心大劇院，兒童音樂劇場《七個(gè)大?！穼楦改负秃⒆訋硪粓龈哔|(zhì)量的溫情親子劇，該劇經(jīng)過三年潛心打磨，舞美、服裝及多媒體等進(jìn)行了全新升級，給觀眾帶來創(chuàng)意無限的觀劇體驗(yàn)。該劇講述了一只叫佛利達(dá)的狗狗和一個(gè)叫曼德琳的小女孩意外相遇，一見如故，在經(jīng)歷了一系列不可思議的事情后，突破重重阻礙，最終贏得了彼此的信任和家人的理解與尊重。
為什么陪伴這么重要？
劇中的小女孩曼德琳為什么不說話呢？她其實(shí)是在反抗，對于父母不真正陪她的反抗。她要的不是玩具，不是物質(zhì)上的滿足，而是爸爸媽媽花時(shí)間來聽聽她，她的高興，她的困難，她的夢想等等。劇中佛利達(dá)第一天到了曼德琳家里時(shí)，他四處溜達(dá)，這是動(dòng)物對于陌生世界的一種不安。同樣，孩子來到世界，她也會(huì)有種不安，這種不安的感覺需要父母的安撫、引導(dǎo)和陪伴。
故事最后，一直不愛說話的曼德琳突然說了很多她從前不想也不愿表達(dá)的，為什么？她在挽留佛利達(dá)，因?yàn)榉鹄_(dá)給了她陪伴，陪著她去看大海。在去的路上，保護(hù)她，鼓勵(lì)她，陪她笑，看她樂……我們每個(gè)人不都需要陪伴嗎？我們不都需要開心時(shí)有人一起笑，難過時(shí)有人一起哀。陪伴、分享、分擔(dān)，這難道不是我們每個(gè)人都需要的嗎？更何況那么弱小的孩子。
日子太快了，工作太忙了，自己沒時(shí)間快樂，孩子沒時(shí)間陪伴，有時(shí)我們都會(huì)恍惚，自己為何活著？那么，佛利達(dá)告訴你，曼德琳不是不會(huì)說話，她只是需要關(guān)注和關(guān)心。我們當(dāng)然是愛孩子的，我們努力賺錢，給孩子買最好的奶粉和衣服；我們努力賺錢，給孩子買最好的玩具和用品；我們努力賺錢，給孩子上最好的學(xué)校?？桑覀兓氐郊遥活櫟皖^玩手機(jī)；在游樂場，把孩子交給“大型機(jī)械”，我們低頭玩手機(jī)。有時(shí)，我們都在埋怨，教育、環(huán)境、人情，可我們不知不覺都是這些東西的制造者。還好，有佛利達(dá)，告訴我們，我們大人有時(shí)不對！
什么是高質(zhì)量的陪伴？
很多家長認(rèn)為給孩子物質(zhì)的滿足，居住環(huán)境的優(yōu)越，就是給孩子很好的成長。其實(shí)，孩子最最需要的是父母一起陪孩子成長，陪她歡笑，陪她哭泣，和她分享，幫她分擔(dān)。就如，佛利達(dá)對于曼德琳的陪伴一樣，她們一起去看海，一路上可謂歷經(jīng)艱難，可曼德琳沒有害怕，反而在這個(gè)過程中，因?yàn)橛辛朔鹄_(dá)的陪伴，她才變得開心起來，才變得主動(dòng)起來，最后，她也居然有了改變。
每個(gè)人都忙于萬丈紅塵中的萬千人和事，而佛利達(dá)的眼里心里，只有曼德琳。我們當(dāng)然要完成自己的社會(huì)責(zé)任，但也要把應(yīng)該屬于孩子的時(shí)間留給孩子。而且這段時(shí)間不可以被對工作的憂慮、對家事的操心、對手機(jī)的牽掛所分割。陪伴，就是全情陪伴，像佛利達(dá)。
我們愛孩子，愛的方式是挑剔和永不滿足，就算我們用鼓勵(lì)的口吻說出來了，你以為孩子聽不懂嗎？“只要你努力，一定會(huì)比王小二跳得更好”，“媽媽相信你，明年會(huì)考全班第一名”，好刺耳。愛是包容，是對他（她）現(xiàn)在樣子的全然接納，像佛利達(dá)。
常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，都是曾經(jīng)，而成長是浩瀚的未知。別用經(jīng)驗(yàn)限制住所有的想像，承認(rèn)我們在世界面前也是一個(gè)孩子吧，懂的并不那么多。信任也許早已過時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，不如信任愛本身。面對這么大的宇宙，只有愛才是我們知道的和擁有的。
陪伴，是真正安下心來傾聽孩子的喜怒哀樂。陪伴，可以讓孩子有安全感，從而使孩子更自信、更樂觀，更能讓孩子成長為一個(gè)身心健康的人。
這是佛利達(dá)，那只溫柔的老狗，送給我們的禮物。
著名影星羅海瓊的陪伴之道
2016年該劇在國家大劇院首演時(shí)，羅海瓊和她的女兒Emma出現(xiàn)在舞臺(tái)上，給了在場所有觀眾一個(gè)大大的驚喜。
羅海瓊說，我和女兒送給彼此最好的禮物就是我們互相陪伴，互相學(xué)習(xí)，互相成長，這一切都是我們共同的美好回憶?！?/p>
身為兩個(gè)孩子的媽媽，她認(rèn)為對于孩子來說，陪伴是至關(guān)重要的，而她也從來“不放過”任何陪伴孩子的時(shí)間?！癊mma上學(xué)，放學(xué)基本上都是我接送，因?yàn)槲也幌敕胚^任何陪伴她的時(shí)間，而且在這個(gè)過程，我和她的老師會(huì)有交流，了解孩子的成長情況，這個(gè)是連續(xù)的持續(xù)的過程?！庇谑牵贓mma的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)上會(huì)看到羅海瓊和丈夫的身影；在Emma好朋友的生日party上，會(huì)看到羅海瓊的身影；在游泳池里，會(huì)看到爸爸教Emma游泳；在澳大利亞的海邊，會(huì)看到他們一家追逐嬉戲的身影……
她希望父母帶孩子一起走進(jìn)劇場，共同留下美好的回憶，在戲劇中，孩子成長，爸媽學(xué)習(xí)。
